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Der SON-R 6-40 ist ein sprachfreier Intelligenztest fur das Alter von 6;0 bis 40;11 Jahren. Das Verfahren eignet sich durch seinen sprachfreien Charakter besonders zur Untersuchung kommunikativ behinderter Kinder und Erwachsener (dazu gehoren Gehorgeschadigte bzw. Gehorlose und Personen mit Storungen der
Zu dem SON-R 2?-7, der als das bekannteste Instrument zur Erfassung der allgemeinen Intelligenz in den Niederlanden gilt, liegt eine dt. Zusatzlich zu dem Testmanual und einem Auswertungsprogramm mit deutschen Normen liegt auch ein Instruktionsheft – als Hilfestellung bei der Testdurchfuhrung fur den
1.1 Zielsetzung und Grundlagen. Der SON-R 6-40 erfasst sprachfrei die allgemeine Intelligenz bei Kindern ab 6 Jahren, Jugendlichen und Erwachsenen bis 40 Jahren. Daneben eignet sich der Test insbesondere fur die Intelligenzdiagnostik bei sprachbeeintrachtigten, entwicklungsverzogerten und schwach begabten
Title, SON-R 2 1/2-7: Snijders-Oomen Nonverbal Intelligence Test ; Manual and Research Report. Authors, P. J. Tellegen, M. Winkel, B.J. Wijnberg-Williams. Published, 1998. ISBN, 9026515340, 9789026515347. Length, 256 pages. Export Citation, BiBTeX EndNote RefMan
in 1998 (SON-R 21/2-7 Manual). In 2007 a German manual was published with. German norms (SON-R 21/2-7 Non-verbaler Intelligenztest. Testmanual mit deutscher. Normierung und Validierung). Translation by Johanna Noordam. ISBN 90 265 1534 0. Since 2003, the SON-tests are published by Hogrefe Verlag,
SON-R 2?-7. Non-verbaler Intelligenztest: Testmanual mit deutscher Normierung und Validierung | Peter J Tellegen, Jacob A Laros, Franz Petermann | ISBN: 9783801720605 | Kostenloser Versand fur alle Bucher mit Versand und Verkauf duch Amazon.
In the discussion special attention will be given to the similarities and differences of the SON-R compared to general intelligence tests and learning potential tests. History of the SON-Tests .. Revisie Amsterdamse Kinder Intelligentie Test, Handleiding [Revision Amsterdam Child Intelligence Test, Manual]. Lisse: Swets
The SON-R 2,5-7 consists of six subtests that contain series of fourteen to seventeen items with increasing difficulty. The testing procedure is adaptive in order to limit the test time and to prevent giving children items that are far beneath or above their level. Entry and stopping rules are
       

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